Educação Infantil e Ensino Fundamental

Planejamento – o ponto de partida para novas possibilidades

 

Planejar as vivências e situações de aprendizagem para cada um dos nossos encontros é necessário para que possamos organizar nosso trabalho. Esses

momentos de planejamento se constituem também em uma troca, nas reuniões entre a coordenação pedagógica e os professores, durante as quais as ideias, os objetivos e as propostas se juntam, ampliando as possibilidades. E assim vai se seguindo, até que chega o momento do encontro com as crianças, onde a troca passa a ser entre professor e alunos, e o que se pensou previamente se transforma em realidade, se reformula, se modifica, a partir do que cada um imprime e expressa, na construção da identidade de cada grupo. É por isso que cada trabalho é único.

Emanuela Lenz

Professora de Inglês do 1º ao 5º Ano/2014

 

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